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Las Rutas de la Trata: de la Fundación María de los Ángeles. Este video fue realizado a mediados de 2012 con el objetivo de sensibilizar a choferes de camiones en el tema de la trata de personas, a través de un convenio firmado con la FADEEAC (Federación Argentina de Entidades Empresarias del Autotransporte de Cargas) mediante el cual capacitarán a más de 330 mil conductores al año. ir al video
La mosca en la Ceniza de Gabriela David  ir al video

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Los Piojos  “San Jauretche” (escuchar)

Perdimos el tiempo justo
para ser la gran nación
el ser chicos hoy nos duele
en el alma y la ambición.
Hubo un día en que la historia
nos dio la oportunidad
de ser un país con gloria,
o un granero colonial.

Pero faltó la grandeza
de tener buena vision
por tapados de bisón
y perfumes de París,
quisieron de este país
hacer la pequeña Europa
gaucho, indio y negro a quemarropa
fueron borrados de aquí.

Yo le pido a San Jauretche
que venga la buena leche.

 

Sarmiento y Mitre entregados
a las cadenas foráneas
el sillón y Rivadavia
hoy encuentran sucesores.
Que les voy a hablar de amores
y relaciones carnales
todos sabemos los males
que hay donde estamos parados
por culpa de unos tarados
y unos cuantos criminales.

Yo le pido a San Jauretche
que venga la buena leche.

Si dos años nos dejamos
nos dejamos de robar,
dijo uno muy sonriente,
la cosa puede cambiar.
Como dijo Don Ricardo
“cleptocracia” es lo que hay.
Bolsiqueros de esta tierra
por favor tomenselás.

Yo le pido a San Jauretche
que venga la buena leche.

José Carlos Escudero en el Foro de Políticas Públicas de Salud de Carta Abierta, Biblioteca Nacional Buenos Aires, Miércoles 8 de agosto de 2012. ir al video

En el marco de las actividades dirigidas a promover la discusión sobre una nueva Constitución emancipadora y un nuevo Estado organizada por el Foro de Políticas Públicas de Salud se realizó la charla /debate “EL DERECHO A LA SALUD Y LA REFORMA CONSTITUCIONAL”

Si bien pocos discutirían que la salud es un derecho humano fundamental, la reforma constitucional de 1994 apenas lo menciona dentro de los marcos que intentan regular las relaciones de mercado, como a cualquier otro bien de consumo. Esta reforma viene a consagrar los sucesivos retrocesos que sufrió, a partir del golpe de estado de 1955, el sistema público construido por Carrillo. Así es como hoy constatamos que la distribución de recursos en salud se encuentra fuertemente sometida a la lógica del mercado, constituyendo un sistema fragmentado, ineficiente e injusto, heredado de la década infame del neoliberalismo.
Si “donde hay una necesidad hay un derecho”, éste no es – no puede ser – una mercancía.

 

LA ZONA, espacio tematizado       ir al video

La Zona es en sí misma un personaje, el personaje principal de la historia, personaje canalizador del universo cerrado de sus protagonistas que, regidos por el miedo, acaban inventado sus propias reglas, al margen de la ley que rige a los demás. Asimismo, el lugar como personaje nos desvela cómo las normas morales, cómo las nociones básicas de respeto y convivencia se van diluyendo en un accionar primitivo y deshumanizado, donde “el otro”, el ladrón, el de afuera, ya no es visto como una persona sino simplemente como un enemigo a destruir. De alguna manera, intentamos que la estructura de la película funcione como un canto coral, donde cada personaje encuentre una voz en la partitura, su propio tono, que enfrentando o acompañando a los otros, logren conformar la polifonía de voces que es la Zona, un todo orgánico que en su ensimismamiento, en su imposibilidad de mirar afuera, en su incapacidad para reconocer contradicciones y diferencias en su seno, siembra la semilla de su propia autodestrucción.

Rodrigo Plá

La educación prohibida ir al video

La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.
La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje. mas info

AGARRATE CALTALINA “Violencia” ir al video

Vengo de las cabezas soy una banda descontrolada,
hoy no me cabe nada, vas a correr porque sos cagón.
Son todos unos putos,unos amargos, unos buchones,
llaman a los botones, vinieron todos se quedan dos.
Hoy vas a correr, porque sos cagón,
con el culo roto, porque mando yo.
Voy a salir de caño, ya estoy re duro, estoy re pasado,
como ya estoy jugado me chupa un huevo matarte o no.
Mi vida es un infierno, mi padre es chorro, mi madre es puta,
vos me mandás la yuta y yo te mando para el cajón.
Yo soy el error de la sociedad,
soy el plan perfecto, que ha salido mal.
Vengo del basurero que este sistema dejó al costado,
las leyes del mercado me convirtieron en funcional.
Soy un montón de mierda brotando de las alcantarillas,
soy una pesadilla de la que no vas a despertar.
Vos me despreciás, vos me buchonéas,
pero fisurado, me necesitás.
Soy parte de un negocio que nadie puso y que todos usan,
es la ruleta rusa y yo soy la bala que te tocó.
Cargo con un linaje acumulativo desmisiadora,
y un alma que supura veneno de otra generación.
Yo no sé quien soy, yo no sé quien sos,
el tren del rebaño se descarriló.
Ya escucho las sirenas la policía me está encerrando,
uno me está tirando me dio en la gamba, le di a un botón.
Pasa mi vida entera como un tornado escupiendo sangre,
manga de hijos de puta me dieron justo en el corazón.

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