Leyes que rigen el ejercicio profesional:

Ley Federal de Trabajo Social

Ley Provincial 10751

Código de Ética

Otras leyes y reglamentaciones

Ley Nacional de Salud Mental Nº 26657

Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley 26378

Convención sobre los derechos del Niño. Ley 23849

Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niños y adolescentes. Ley 26061

Ley Provincial de la Promoción y Protección Integral de los Derechos de los Niños. Ley 13298

Ley de Educación Nacional. Ley 26206

Ley Provincial de Educación. Ley 13688

Sistema de Prestaciones básicas en habilitación y rehabilitación integral a favor de las personas con discapacidad. Ley Nacional 24901

Régimen jurídico básico e integral para las personas discapacitadas. Ley Provincial 10592

Régimen Académico de Primaria

Régimen Académico de Secundaria

Ley 26150 Programa Nacional de Educación Sexual Integral

¿Dónde está mi E.S.I.?

Resoluciones, disposiciones y comunicaciones de Educación

Definición de tareas docentes de Orientadoras y Orientadores de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.

Guía de Orientación para la Intervención en Situaciones Conflictivas en el Escenario Escolar

Actualización de la guía de orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de vulneración de derechos en el escenario escolar

Lineamientos curriculares para la ESI

Materiales para trabajar ESI en primaria

Materiales para trabajar ESI en secundaria

Referentes escolares de ESI- Primaria (2021)

Referentes escolares de ESI- Secundaria (2021)

Bibliografía metodológica

Diez Tetamanti y Escudero (2012) Cartografía Social.

Presentación multimedia Cartografía

Video: Observación

Video: Entrevista

Vargas y Bustillos (1987) Técnicas participativas para la educación popular Tomo I CEDEPO

Vargas y Bustillos (1997) Técnicas participativas para la educación popular Tomo II CEDEPO

Astorga y Van Der Bijl Manual de diagnóstico participativo CEDEPO

Producciones del equipo de Cátedra

Silvina Pantanali: ESTRATEGIAS PROFESIONALES: VÍAS DE CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO ETICO-POLÍTICO DEL TRABAJO SOCIAL EN ARGENTINA. Colección Debates actuales en Trabajo Social. Ed. Dynamis. 2015

Pérez- Legardón (1995) Documento de cátedra: Formación Profesional.

Pérez- Pantanali. (1998) Documento de cátedra: Consideraciones para la práctica pre-profesional. Propuesta de Cátedra para el Área de Trabajo Social.

Pérez- Ardohain- Chessini- Bulich. (1998) Documento de cátedra: La sistematización de la práctica.

Legardón, Pantanali y Pérez. (2000) Documento de cátedra: Pauta de relevamiento de la realidad local.

Pérez. (2000) Documento de cátedra: Guía de recuperación y evaluación del proceso de la práctica.

Tancredi. (2000) Documento de cátedra: Planificación en Trabajo Social.

Servin- Ardohain. Documento de cátedra: Algunas reflexiones acerca de la importancia del Proyecto en Trabajo Social.

Pérez. (2001) Documento: La práctica en la cátedra de Trabajo Social III. Una recuperación histórica.

Pérez (2001) Documento de cátedra: Guía de análisis institucional.

Pérez y otros. (2001) Artículo: Informe Social. Análisis y perspectivas.

Pérez (2002) Informe: Estado de situación de la práctica 2002.

Pérez (2003) Informe: Estado de situación de la práctica 2003.

Tancredi- Sala. (2003) Documento de cátedra: Entrevista e informe social.

Hospital de Niños de La Plata. (2003) Documento: Informe Social. Residencia de Servicio Social.

Pérez y otros. (2003) Informe: Acerca de la situación de aprendizaje en la formación profesional.

Pérez- Tancredi (2004) Presentación: Perfil Ingresante 2004

Pérez- Pantanali. (2005) Ponencia: La Profesionalización del trabajo social en el siglo XXI.

Azcacibar. (2011) Documento de cátedra: Informe Social. 

Pérez- Tancredi. (2011) Presentación: Interrogantes de los estudiantes al comenzar la cursada.

Bulich, Sala, Tancredi. (2011) Ponencia: La supervisión de la práctica docente.  Presentación.

Pérez Torrecilla y otros. (2011) Ponencia: Prácticas de Formación y Prácticas de Extensión: un diálogo posible.

Pesclevi. (2011) Artículo: Acerca de la experiencia Libros que Muerden. La colección de los libros infantiles y juveniles censurados en la última dictadura.

Pérez- Tancredi (2013) Presentación: Relevamiento de estudiantes de Trabajo Social III 2013

Pérez- Tancredi- Sala (2014) Presentación: Relevamiento de estudiantes de Trabajo Social III 2014

Pérez- Tancredi- Sala (2014) Presentación: Objetivos de los estudiantes en sus prácticas de formación profesional.

Ardohain. (2014) Ponencia: Nuevos andares del Trabajo Social: «el ejercicio del trabajador social en el acompañamiento a testigos- víctimas del terrorismo de Estado».

Pérez Torrecilla (2015) Documento: La intervención social de asistencia con victimas del terrorismo de Estado en contextos de reparación del daño.

Pérez Torrecilla y otros (2015) Documento: Planificación del plenario Metodológico ¿Qué es un taller? 

Trabajo Social III (2015) Colección Territorios N° 1 Berisso. Acerca de las prácticas de formación profesional. FTS

Cavalleri, Pantanali y Pérez Torrecilla (comp) (2018) Procesos de intervención en Trabajo Social. Aportes a la formación y el ejercicio profesional desde una perspectiva crítica. FTS. UNLP

Colección Territorios Nº 2 «Ensenada» (2016)

Colección Territorios Nº 3 «Altos de San Lorenzo» (2018)

Colección Territorios Nº 4 «Villa Elvira» (2019)

Otras fuentes

Crónica: La China Invisible. Por: Sebastián Hacher / Ariel Wilkis

Artículo periodístico de Página12 para trabajar ética profesional: «Lo que los médicos no pueden denunciar» Cecchi, H