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Conclusiones del debate entre participantes en la jornada “El futuro de la educación (en nuestras manos)”

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Silvia Enríquez y Erica Scorians (compiladoras) Durante la jornada y luego de la ponencia de John Moravec y el panel “Nuevos rumbos en la educación y la investigación”, los participantes se distribuyeron en grupos para debatir sobre los contenidos del Manifiesto 15 y redactar un informe de los temas que cada grupo decidió tratar. El […]

Enfoques para generar el aprendizaje invisible. Construir una cultura de la confianza (Parte III)

Entrada publicada en Tema del Mes y etiquetada Aprendizaje invisible docentes escuelas juego manifiesto 15 pedagogía crítica el por .

Por John Moravec Traducido por Yamila Benitez Nota: este el artículo final de la serie de tres artículos sobre la teoría de aprendizaje invisible. Versión original aquí La teoría del Aprendizaje Invisible implica que aprendemos más, y lo hacemos de forma invisible, cuando separamos las estructuras de control del aprendizaje que restringen la libertad y […]