Archivo de Categorías: Tema del Mes


Ser alumno hoy, docente mañana – Parte 2

  Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz Hay una gran diferencia en el recorrido de un estudiante de una carrera disciplinar en comparación con un estudiante de una carrera docente. La recepción de conocimientos va más allá de la disciplina, para abarcar otros dos ejes: la formación didáctica […]


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Ser alumno hoy, docente mañana – Parte 1

   Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz Lo que sigue es una serie de reflexiones, algo deshilvanadas, de un grupo de alumnos del Profesorado de Inglés de la UNLP sobre lo que estamos aprendiendo ahora en relación con nuestra futura labor docente. Ser alumno, hoy, implica también […]


Ser Estudiante Hoy – Parte 2

  Ser estudiante universitario hoy: nuestra relación con la tecnología   Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz    La tecnologí­a se constituye, en el paso de la escuela secundaria a la universidad, como una herramienta de acompañamiento fundamental para resolver algunas de las dificultades a las que […]

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Ser estudiante hoy -Parte I

 Ser estudiante universitario hoy  Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, Marí­a Paula Saba y Lautaro Veloz   La etapa de transición entre la educación secundaria y superior es, para los estudiantes argentinos, un proceso complejo y bastante duro de asimilar que involucra diferencias tanto a  nivel educativo y  social como también  en el […]


Teoría de Siemens – Parte 2

George Siemens: las redes de aprendizaje y el futuro de la educación.   Por Ma. Florencia Gómez y Ma Paula Saba   En la publicación anterior, se presentaron los aspectos clave de las definiciones de la educación y el aprendizaje desde el modelo teórico de Siemens para repensar los modelos pedagógicos que desarrolla el docente […]

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Teoría de Siemens – Parte 1

George Siemens: el aprendizaje en red y nuevos entornos educativos  Por Ma. Florencia Gómez y Ma. Paula Saba George Siemens es docente universitario, orador en conferencias internacionales e investigador de las formas actuales de circulación y producción de la información, el aprendizaje en red y el desarrollo de las organizaciones en entornos digitales. Sus estudios […]


James Blake Wiener y la Enciclopedia de Historia Antigua

Por Alejandro Batista   Como segunda parte del Tema de este mes, hemos entrevistado a James Blake Wiener, el Co-fundador y Director de Comunicaciones de la Ancient History Encyclopedia, quien estuvo recientemente en Buenos Aires. Se trata de una organización sin fines de lucro iniciada en 2009 por Jan van der Crabben, que promueve la creación de […]


Gimena LINHD

Construyendo las Humanidades Digitales entre dos orillas. Desafíos desde el LINHD (II)

  Desde sus comienzos, en el año 2014, la misión de Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHD-www.linhd.es) fue redefinir la forma de acercarse a las humanidades desde la tecnología en el marco de la nueva sociedad de la información (González Blanco 2016, González Blanco et al 2016). Los desafíos a los que nos enfrentamos […]


Construyendo las Humanidades Digitales entre dos orillas. Propuestas desde el LINHD Parte 1

Gimena del Rio Riande (IIBICRIT-CONICET, Argentina) gdelrio@conicet.gov.ar     La creación del primer Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHDwww.linhd.es) en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en 2014, como proyecto de investigación y desarrollo entre España y Argentina, abrió asimismo nuevas oportunidades para la formación en Humanidades Digitales en el mundo hispanohablante. LINHD […]

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¡Tienes un mensaje! Por qué usar Telegram en el Aula. Caso de uso en la carrera de Abogacía de la UNLP (Parte 3)

  Amigos lectores, si han llegado hasta aquí ya han conocido a Telegram, sus ventajas en materia de privacidad y algunas de sus principales características y funciones distintivas; pero aún queda lo mejor: la posibilidad de utilizar bots, o pequeños programas-robots en nuestros grupos y chats. Veremos a continuación y de modo muy resumido, la […]