Archivo de Categorías: Entrevistas


Espectro autista: el rol de internet y las TIC como facilitadoras para el aprendizaje y la comunicación en personas con CEA – Parte 1 1

Por Magalí Malak y Milagros Malak   ¿Qué es el espectro autista?  Cuando se habla de autismo suelen aparecer una serie de palabras y términos de uso cotidiano para quienes conocen del tema, pero que pueden crear confusión en aquellas personas que no conocen demasiado al respecto. Algunos de estos términos son: “trastorno del espectro […]

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Espectro autista: agendas visuales como andamiaje para la narración en educación primaria y preescolar – Parte 2

Por Prof. Gabriela Noemí Iacoboni y Prof. Ana María Moirano A partir de la información sobre agendas visuales presentada en nuestro artículo anterior,  proponemos una actividad de narración con material gráfico disponible en línea diseñado a partir de los principios de las agendas visuales. Nuestro objetivo es alentar el uso universal de este recurso, pensado originalmente […]


Nuevos aportes para todos los Docentes en línea: Entrevistas

Por Alejandro Batista En Docentes en línea seguimos creciendo con la gran satisfacción de sumar nuevos contenidos y ponerlos a disposición de toda la Comunidad. Inauguramos una nueva sección en nuestro blog denominada Entrevistas en donde encontraremos a docentes, expertos, funcionarios, investigadores y demás actores vinculados al uso y aprovechamiento de las TIC en la […]


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Construyendo las Humanidades Digitales entre dos orillas. Propuestas desde el LINHD Parte 1

Gimena del Rio Riande (IIBICRIT-CONICET, Argentina) gdelrio@conicet.gov.ar     La creación del primer Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHDwww.linhd.es) en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en 2014, como proyecto de investigación y desarrollo entre España y Argentina, abrió asimismo nuevas oportunidades para la formación en Humanidades Digitales en el mundo hispanohablante. LINHD […]


¡Tienes un mensaje! Por qué usar Telegram en el Aula. Principales funciones para aprovechar (Parte 2) 1

Por Alejandro Batista En el artículo anterior presentamos Telegram como una herramienta de comunicación instantánea alternativa a WhatsApp y enumeramos sus ventajas en materia de privacidad, pues no necesitamos difundir nuestro número teléfono para interactuar con otros usuarios. En esta oportunidad veremos otras características operativas que también pueden ser sumamente útiles en el aula. Aplicación […]

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Superar modelos tradicionales en la enseñanza de lenguas

Tema del mes de agosto: iniciativas para la educación del futuro Por Silvia C. Enríquez Soy profesora de inglés y he dado clase en todos los niveles. Desde hace tiempo, sin embargo, mi labor se centra en la enseñanza a alumnos de grado y posgrado en la universidad. Además, coordino la Sección de Cursos Especiales […]


Primer aniversario 2

El equipo de Docentes en línea comenzó su actividad el 2 de febrero de 2013, poco después de que este proyecto fuera aprobado por la Universidad Nacional de La Plata. Luego de unos meses en los que diseñamos y creamos los espacios virtuales en los que se desarrolla nuestra labor, salimos a la luz pública y […]

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