Ser estudiante en la virtualidad: de las clases presenciales al aula virtual María Florencia Gómez, Karen Ailen Ayala* y María Belén Vercellone** La situación sanitaria mundial actual del COVID-19 nos ha llevado a cambiar nuestras prácticas e intercambios educativos cotidianos y nos están obligando a pasar, en muchos casos, de clases exclusivamente presenciales a otras […]
Por Sandra Gargiulo y Erica E. Scorians En esta segunda parte del tema del mes haremos un punteo de algunas de las ideas centrales del capítulo Las comunidades virtuales de práctica y el futuro de la educación, que escribimos junto con otros dos miembros de Docentes en línea. Este capítulo forma parte del libro Emerging […]
Por Sandra Gargiulo A mediados de 2018 cuatro miembros del equipo directivo de Del recibimos la invitación del Dr. John Moravec para participar en un proyecto en el que se encontraba trabajando: la edición de un libro que mostraría diversas visiones emergentes de la educación y casos concretos de propuestas educativas en esa línea construidas […]
A continuación compartimos la segunda parte de la entrevista realizada por nuestro colega Ricardo Sebastián Piana a la Mg. Mónica Isabel Perazzo, especialista en el campo de la evaluación en educación a distancia en Educación Superior en Argentina. [iframe src=”//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/o2cl3hpM6uJJSd” width=”668″ height=”714″ frameborder=”0″ marginwidth=”0″ marginheight=”0″ scrolling=”no” style=”border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;” allowfullscreen] [/iframe] […]
A continuación compartimos la primera parte de la entrevista realizada por nuestro colega Ricardo Sebastián Piana a la Mg. Mónica Isabel Perazzo, especialista en el campo de la evaluación en educación a distancia en Educación Superior en Argentina. [iframe src=”//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/1YafwAQrAbFDm4″ width=”668″ height=”714″ frameborder=”0″ marginwidth=”0″ marginheight=”0″ scrolling=”no” style=”border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;” allowfullscreen] Para leer […]
Por Magalí Malak y Milagros Malak ¿Qué es el espectro autista? Cuando se habla de autismo suelen aparecer una serie de palabras y términos de uso cotidiano para quienes conocen del tema, pero que pueden crear confusión en aquellas personas que no conocen demasiado al respecto. Algunos de estos términos son: “trastorno del espectro […]
Por Prof. Gabriela Noemí Iacoboni y Prof. Ana María Moirano A partir de la información sobre agendas visuales presentada en nuestro artículo anterior, proponemos una actividad de narración con material gráfico disponible en línea diseñado a partir de los principios de las agendas visuales. Nuestro objetivo es alentar el uso universal de este recurso, pensado originalmente […]
Por Alejandro Batista En Docentes en línea seguimos creciendo con la gran satisfacción de sumar nuevos contenidos y ponerlos a disposición de toda la Comunidad. Inauguramos una nueva sección en nuestro blog denominada Entrevistas en donde encontraremos a docentes, expertos, funcionarios, investigadores y demás actores vinculados al uso y aprovechamiento de las TIC en la […]
Gimena del Rio Riande (IIBICRIT-CONICET, Argentina) gdelrio@conicet.gov.ar La creación del primer Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHDwww.linhd.es) en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en 2014, como proyecto de investigación y desarrollo entre España y Argentina, abrió asimismo nuevas oportunidades para la formación en Humanidades Digitales en el mundo hispanohablante. LINHD […]
Por Alejandro Batista En el artículo anterior presentamos Telegram como una herramienta de comunicación instantánea alternativa a WhatsApp y enumeramos sus ventajas en materia de privacidad, pues no necesitamos difundir nuestro número teléfono para interactuar con otros usuarios. En esta oportunidad veremos otras características operativas que también pueden ser sumamente útiles en el aula. Aplicación […]
