Archivo anual: 2018


Innovar en el aula sin necesidad grandes recursos: Plickers – Parte 2

Posibilidades de uso en la Universidad Por Alejandro Batista Si bien Plickers está orientada a estudiantes de primaria y también de secundaria, su uso en las aulas universitarias puede representar una oportunidad desde varios puntos de vista. Es cada vez más complejo para los docentes generar la participación en los cursos y obtener una devolución, por parte de los estudiantes, que […]


Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers -Parte 1

Conociendo la herramienta Por Alejandro Batista  La posibilidad de innovar en el aula y en la interacción con los estudiantes no siempre requiere de grandes recursos, sino de cierta predisposición a experimentar. De manera permanente surgen herramientas que permiten generar nuevas modalidades de seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje y de lograr feedback de los estudiantes. […]


Por menos tecno-partos: visibilización de la violencia obstétrica – Parte 2

POR BELÉN CASTRILLO** Considero que el trabajo de difusión e información sobre los derechos y violencias en la atención obstétrica tiene dos ejes: uno pos-fáctico, es decir, de trabajo y significación de las experiencias de embarazo y parto; y otro pre-fáctico, es decir, de prevención de la violencia y de sensibilización y conocimiento de los […]


Por menos tecno-partos: visibilización de la violencia obstétrica – Parte 1

POR BELÉN CASTRILLO** Hace algunos años la cuestión de cómo parimos y cómo nacemos está en el tapete. En Argentina diversas leyes [1] y normativas de trabajo médico retoman las demandas de movimientos de mujeres para tener partos respetados sin violencia obstétrica. La propuesta de esta serie de dos artículos es retomar algunas estrategias de […]


Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 2

Por María Florencia Gómez Docentes en línea es una comunidad virtual de práctica (CVP) formada por docentes y estudiantes que pertenecen a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Su finalidad es realizar intercambios activos con formadores, docentes, investigadores y estudiantes de todos […]

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Docentes en línea: recorrido por la Biblio- y Webgrafía – Parte 1 1

Por María Florencia Gómez Docentes en línea es una comunidad virtual de práctica (CVP) formada por docentes y estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina) cuya finalidad es realizar intercambios activos con formadores, docentes, investigadores y estudiantes de todos los niveles […]


Flipped classroom: la clase invertida – Parte 2

Por Erica E. Scorians y Mercedes Vernet En el artículo anterior revisamos el concepto de flipped classroom o clase invertida y algunos de sus fundamentos, como el rol del docente y del alumno, el uso de las tecnologías, la motivación de los estudiantes y el tipo de trabajo que se realiza antes de la clase […]


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Flipped classroom: la clase invertida – Parte 1

Por Erica E. Scorians y Mercedes Vernet La expresión flipped classroom o clase invertida comenzó a utilizarse con frecuencia a partir de la publicación del libro Flip your Classroom escrito por los profesores de química estadounidenses Jonathan Bergmann y Aaron Sams. En sus palabras, básicamente, la expresión se refiere a alterar las tareas tradicionalmente realizadas […]


¿Cómo son los cursos virtuales? – Parte 2

Entrevista a Silvia C. Enríquez, directora de nuestra Comunidad Docentes en Línea       ¿Cómo son los cursos virtuales? – Parte 2 Por Silvia C. Enríquez  Este mes tiene la particularidad de que decidimos que, dado el carácter del tema, era mucho más productivo reemplazar la escritura por una descripción complementada por imágenes que ilustran […]

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¿Cómo son los cursos virtuales? – Parte 1

Entrevista a Silvia C. Enríquez, directora de nuestra Comunidad Docentes en Línea ¿Cómo son los cursos virtuales? – Parte 1  Por  R. Sebastián Piana. El día 20 de julio entrevistamos a Silvia C. Enríquez, directora de nuestra Comunidad Docentes en Línea. Silvia es Magíster en Entornos Virtuales de Aprendizaje (Universidad de Panamá y Virtual Educa), Especialista en entornos […]