Archivo anual: 2017


Ecos de las 4º Jornadas de TIC e Innovación en el AULA UNLP – Parte 2

  IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: “Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos”  * Por María Mercedes Martín Desde las “I Jornadas de Intercambio de Experiencias”, organizadas por la ahora Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías en el año 2009, hasta las IV Jornadas de TIC e […]


  Ecos de las 4º Jornadas de TIC e Innovación en el AULA UNLP – Parte 1

  Por Sandra Gargiulo, Erica Scorians y Mercedes Vernet    El 30 de octubre de 2017 se inauguraron las 4º Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: “Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos”, organizadas por la Dirección  de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). […]


Ser alumno hoy, docente mañana – Parte 2

  Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz Hay una gran diferencia en el recorrido de un estudiante de una carrera disciplinar en comparación con un estudiante de una carrera docente. La recepción de conocimientos va más allá de la disciplina, para abarcar otros dos ejes: la formación didáctica […]


Ser alumno hoy, docente mañana – Parte 1

   Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz Lo que sigue es una serie de reflexiones, algo deshilvanadas, de un grupo de alumnos del Profesorado de Inglés de la UNLP sobre lo que estamos aprendiendo ahora en relación con nuestra futura labor docente. Ser alumno, hoy, implica también […]


Ser Estudiante Hoy – Parte 2

  Ser estudiante universitario hoy: nuestra relación con la tecnología   Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz    La tecnologí­a se constituye, en el paso de la escuela secundaria a la universidad, como una herramienta de acompañamiento fundamental para resolver algunas de las dificultades a las que […]


Ser estudiante hoy -Parte 1

 Ser estudiante universitario hoy  Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, Marí­a Laura Palladino, Marí­a Paula Saba y Lautaro Veloz   La etapa de transición entre la educación secundaria y superior es, para los estudiantes argentinos, un proceso complejo y bastante duro de asimilar que involucra diferencias tanto a  nivel educativo y  social como también  en el […]


Teoría de Siemens – Parte 2 4

George Siemens: las redes de aprendizaje y el futuro de la educación.   Por Ma. Florencia Gómez y Ma Paula Saba   En la publicación anterior, se presentaron los aspectos clave de las definiciones de la educación y el aprendizaje desde el modelo teórico de Siemens para repensar los modelos pedagógicos que desarrolla el docente […]


Teoría de Siemens – Parte 1 2

George Siemens: el aprendizaje en red y nuevos entornos educativos  Por Ma. Florencia Gómez y Ma. Paula Saba George Siemens es docente universitario, orador en conferencias internacionales e investigador de las formas actuales de circulación y producción de la información, el aprendizaje en red y el desarrollo de las organizaciones en entornos digitales. Sus estudios […]


James Blake Wiener y la Enciclopedia de Historia Antigua

Por Alejandro Batista   Como segunda parte del Tema de este mes, hemos entrevistado a James Blake Wiener, el Co-fundador y Director de Comunicaciones de la Ancient History Encyclopedia, quien estuvo recientemente en Buenos Aires. Se trata de una organización sin fines de lucro iniciada en 2009 por Jan van der Crabben, que promueve la creación de […]