Archivo mensual: mayo 2016


Una teoría del aprendizaje invisible: Aprendemos más y lo hacemos de forma invisible cuando separamos las estructuras de control del aprendizaje (parte II) 3

Por John Moravec. Traducido por Yamila Benítez. Cuando nos dispusimos con Cristóbal Cobo a escribir el libro Aprendizaje Invisible (Invisible Learning) hace cinco años, buscamos tomar una vista 3D y de 360° del panorama educativo, con una perspectiva hacia el futuro. Encontramos una brecha entre el aprendizaje formal y el informal y, al parecer, los modos […]

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Material de la Jornada de Discusión “El futuro de la educación (en nuestras manos)”

Para continuar compartiendo con ustedes lo visto y dicho en la Jornada del pasado 30 de abril, publicamos hoy dos presentaciones:  La primera, Manifesto 15, fue la empleada por John Moravec durante su conferencia. Se basó en una presentación en inglés que fue traducida por la Trad. Yamila Benítez,  integrante de nuestro equipo. La segunda […]


La necesidad de un aprendizaje invisible: En busca de vencer al dinosaurio en el aula 1

Por John Moravec Traducido por Yamila Benitez Nota: Esta es la primera parte de una serie de tres artículos sobre la teoría de aprendizaje invisible. Hace cinco años, Cristóbal Cobo y yo publicamos el libro Aprendizaje Invisible (“Invisible Learning”). Este trabajo consistía en analizar el impacto de los avances tecnológicos y los cambios formales, no formales […]